圆桌论坛|如何让“行走的课堂”更精彩
圆桌论坛|如何让“行走的课堂”更精彩
圆桌论坛|如何让“行走的课堂”更精彩暑假临近,研学游即将进入高峰期。如何让研学游告别(gàobié)走马观花(zǒumǎguānhuā),使这一“行走的课堂”更精彩?本期(běnqī)圆桌论坛,我们邀请三位政协委员支招。
■省政协委员、衡水内画(huà)艺术博物馆馆长王自勇:
增添(zēngtiān)沉浸感让“游”更有质量
当前,各类(gèlèi)研学游产品的质量良莠不齐,有些只是“景点+讲解”,令孩子感到索然无味。研学游要吸引人,首先得好玩,让(ràng)孩子们能够深度参与(cānyù),从中有所收获。在衡水老白干研学基地,VR技术让当地传承2000年的酿酒史跃然眼前,激发了孩子们强烈(qiángliè)的探索欲。
让“行走的(de)课堂”精彩起来,建议(jiànyì)在深挖我省红色文化、历史遗迹、工业遗存、非遗技艺等独特资源的基础上,设立专项引导资金,重点支持运用VR/AR、人工智能、数字孪生等新技术活化创设研学场景,通过打造(dǎzào)沉浸式研学游,增强(zēngqiáng)学生的体验感与获得感。
■省政协委员、民革邯郸市委副(fù)主委刘俊燕:
精编课程让(ràng)“学”更有内涵
研学游的关键在“学”,课程设计很重要。以邯郸(hándān)涉县八路军一二九师纪念馆推出的红色研学项目为例,通过设置具体任务,引导(yǐndǎo)学生(xuéshēng)自主计算(jìsuàn)炮弹射程、制作沙盘等,实现了动脑能力与动手能力的双重培养,受到学生和家长欢迎。
让孩子们在研学体验中获取新知识,建议建立省级研学课程设计(kèchéngshèjì)规范与认证体系,鼓励研学机构根据学生的(de)年龄、兴趣和需求进行个性化课程设计,开发高质量、有特色的课程内容,提高课程的针对性和实效性。同时,加强安全保障(bǎozhàng),完善应急预案,确保(quèbǎo)研学活动(huódòng)的安全性。
■省政协委员、唐山市新联会副会长(fùhuìzhǎng)杜保辉:
配强(pèiqiáng)师资让“研”成为习惯
好的研学课程离不开优质的指导(zhǐdǎo)教师(jiàoshī)(jiàoshī)。在唐山工业博物馆,经过培训的教师能敏锐捕捉学生的困惑点和兴趣点,根据预设课程目标和现场反馈积极调整授课方式(fāngshì),大大提升了学习效果。建议尽快出台研学指导教师的从业(cóngyè)标准,严格考培流程(liúchéng),推行省级统一认证与分级管理制度,提升行业准入门槛和专业认可度,通过培养一批优秀的研学指导教师,引导孩子们在研学中养成勇于探索、自主钻研的好习惯。
此外,建议构建“高校+基地+专业机构”的协同培养模式,支持(zhīchí)省内师范类、旅游类高校开设研学(yánxué)旅行(lǚxíng)相关专业或课程,推动高校与优质研学基地、专业研学机构共建“双师型”培养基地和实践教学中心。相关部门还应建立(jiànlì)联动机制,加强对研学消费领域广告宣传、经营资质、定价收费、人员资质等(děng)方面的监管,促进研学市场健康发展。
(河北日报记者 刘 冉(rǎn))
关注河北新闻网(xīnwénwǎng),了解河北最新新闻。
暑假临近,研学游即将进入高峰期。如何让研学游告别(gàobié)走马观花(zǒumǎguānhuā),使这一“行走的课堂”更精彩?本期(běnqī)圆桌论坛,我们邀请三位政协委员支招。
■省政协委员、衡水内画(huà)艺术博物馆馆长王自勇:
增添(zēngtiān)沉浸感让“游”更有质量
当前,各类(gèlèi)研学游产品的质量良莠不齐,有些只是“景点+讲解”,令孩子感到索然无味。研学游要吸引人,首先得好玩,让(ràng)孩子们能够深度参与(cānyù),从中有所收获。在衡水老白干研学基地,VR技术让当地传承2000年的酿酒史跃然眼前,激发了孩子们强烈(qiángliè)的探索欲。
让“行走的(de)课堂”精彩起来,建议(jiànyì)在深挖我省红色文化、历史遗迹、工业遗存、非遗技艺等独特资源的基础上,设立专项引导资金,重点支持运用VR/AR、人工智能、数字孪生等新技术活化创设研学场景,通过打造(dǎzào)沉浸式研学游,增强(zēngqiáng)学生的体验感与获得感。
■省政协委员、民革邯郸市委副(fù)主委刘俊燕:
精编课程让(ràng)“学”更有内涵
研学游的关键在“学”,课程设计很重要。以邯郸(hándān)涉县八路军一二九师纪念馆推出的红色研学项目为例,通过设置具体任务,引导(yǐndǎo)学生(xuéshēng)自主计算(jìsuàn)炮弹射程、制作沙盘等,实现了动脑能力与动手能力的双重培养,受到学生和家长欢迎。
让孩子们在研学体验中获取新知识,建议建立省级研学课程设计(kèchéngshèjì)规范与认证体系,鼓励研学机构根据学生的(de)年龄、兴趣和需求进行个性化课程设计,开发高质量、有特色的课程内容,提高课程的针对性和实效性。同时,加强安全保障(bǎozhàng),完善应急预案,确保(quèbǎo)研学活动(huódòng)的安全性。
■省政协委员、唐山市新联会副会长(fùhuìzhǎng)杜保辉:
配强(pèiqiáng)师资让“研”成为习惯
好的研学课程离不开优质的指导(zhǐdǎo)教师(jiàoshī)(jiàoshī)。在唐山工业博物馆,经过培训的教师能敏锐捕捉学生的困惑点和兴趣点,根据预设课程目标和现场反馈积极调整授课方式(fāngshì),大大提升了学习效果。建议尽快出台研学指导教师的从业(cóngyè)标准,严格考培流程(liúchéng),推行省级统一认证与分级管理制度,提升行业准入门槛和专业认可度,通过培养一批优秀的研学指导教师,引导孩子们在研学中养成勇于探索、自主钻研的好习惯。
此外,建议构建“高校+基地+专业机构”的协同培养模式,支持(zhīchí)省内师范类、旅游类高校开设研学(yánxué)旅行(lǚxíng)相关专业或课程,推动高校与优质研学基地、专业研学机构共建“双师型”培养基地和实践教学中心。相关部门还应建立(jiànlì)联动机制,加强对研学消费领域广告宣传、经营资质、定价收费、人员资质等(děng)方面的监管,促进研学市场健康发展。
(河北日报记者 刘 冉(rǎn))
关注河北新闻网(xīnwénwǎng),了解河北最新新闻。




相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎